Moeilijk verstaanbaar gedrag, voor wie eigenlijk?
Wat is dat ‘moeilijk verstaanbaar gedrag’?
En voor wie is het moeilijk?
Voor de leerkracht, de ouders of misschien wel het kind zelf?

Het antwoord hierop is dat het voor alle betrokkenen lastig is om hier goed mee om te gaan. De complexe praktijk op veel scholen in Amsterdam en omgeving vraagt dan ook veel van zijn leerkrachten én leerlingen, maar het is onze ervaring dat in de meeste situaties snel een positieve verandering teweeg kan worden gebracht door het toepassen van eenvoudige interventies.

Het doel van deze bijeenkomst is stil staan bij moeilijk verstaanbaar gedrag. Ons bewust te worden hoe we hier het beste mee om gaan. Er wordt ingezoomd op helpende factoren. We bespreken o.a. op welke wijze het leerkrachtgedrag een positieve bijdrage kan leveren aan het verbeteren van de situatie. Hoe kijken we naar het gedrag van onze leerlingen en wat is onze eigen rol als professional?